学会感恩主题班会的话(学会感恩的班会主题内容)

典型示范：感动中国的《捐肾之争》。 下面就来看下今天小编给大家带来的学会感恩主题班会的话(学会感恩主题班会教案(15篇)) 此外,文章还提供了更多相关的文章如学会感恩、学会感恩主题班会教案(通用11篇)、学会感恩主题班会记录(精选10篇)

| 主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!

| 典型示范：感动中国的《捐肾之争》。

| 亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)

| 感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)

| 让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

| ⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?

| 为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)

| 启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)

| 你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)

| 列举感恩的节日。(学生分组竞赛)

| ⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

| 引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

| ⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?

| ⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

| 为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)

| 歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

| ⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

| 《学会感恩》主题班会活动主持稿?

学会感恩主题班会教案(15篇)

| 收集学生成长经历中的一些感恩事件。

| ①、通过多媒体播放DVD――《想起老妈妈》

| 从我国的现代化建设的要求上。

| 你爸爸今天40几岁？属什么的？

| 怎样感恩自然和身边其他的人？

| 自演小品－－感悟父爱（进入情境）

| 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

| 一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊！每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……

| 队歌唱毕，中队长发令：“全体坐下！”全体依令坐好。

| 中队长发令：“下面请文艺委员起唱中国少年先锋队队歌。”

| 学生给爸爸妈妈写一封信。（班会使用）

| 为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

| 搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

| 节目（五）：主持人甲导语：“父母一生真辛苦，水干鱼尽五分毫，世上只有妈妈好！下面请欣赏莫卫等同学的快板《母爱》。”

| 通过丰富多彩的活动，让学生懂得父母的辛苦，学会感恩父母，学会宽容、大度，从小拥有一颗感恩的心。

| 播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

| 节目（四）：主持人乙导语：“妈妈十月怀胎不容易，她把我们带到这个世界上，让我们能够活的丰富多彩。让我们用彩色的画笔绘成一幅幅精彩的图画献给母亲。下面请欣赏岑光倩的手抄报展示《母亲，我爱您》。”

| 各小组推举一位代表上台发言。（发言内容可以是唱反映亲情的歌，可以是朗读颂扬亲情的诗；可讲亲情的故事，类别可以是人类的亲情，也可是动物界的亲情。

| 2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。

| 学生：通过自己的方式表达对父母的爱。

| 说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。）

| 从学生的自身发展要求来看。

| 孝顺儿捐肾救母：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

| 中队长向全体队员发出：“全体立正！我宣布平塘县平湖一小六（2）中队《妈妈，我爱您》主题中队会现在开始！”令。

| 你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

| 丙：在生活中，父亲永远给我们挡风雨。

| 六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

| 搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

| 活动结束，朗诵《感恩父母》（深入情境）

| 甲：这是谁写的诗？来我们一起朗读两遍吧！

| 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

| 用幻灯片推出孟郊的《游子咏》

| 《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

| 有心事主动和父母说，经常与父母聊天，多和父母沟通。

| 乐毕，中队长发令：“礼毕！”全体队员手放下。

| 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

| 活动设计师可以讲讲自己是如何回报亲情的。

| 让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

| 班主任寄语，同时播放《感恩的心》

| 同学们，当我们颤巍巍学走路时，妈妈的手紧紧攥着不放，生怕我们摔着；我们第一次跨进学校大门时，妈妈抱着我们，生怕我们会害怕；当我们获得进步时，是妈妈第一个为我们鼓掌……所以，我们要有一颗感恩的心，毕竟是妈妈抚育我们长大，给了我们无尽的关怀。所以，开展这次主题中队会，是让同学们知道，我们在这个世界上最亲的是妈妈，最爱的是妈妈！《世上只有妈妈好》！让我们一起来唱响这支歌吧！

| 接着中队长发令：“出旗，奏乐敬礼！”出旗曲响起，出旗的三人（一人在前面执旗，另两人在后面行队礼）随着乐曲从教室外踏步进教室走“U”字型绕教室一圈回到讲台的另一侧，和全班行成45°角的形状，执旗的队员将队旗立于自己的右侧身旁，后面两队员和执旗的队员行成一个三角形的形状。

| 让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

| 班会内容及过程：（一）才艺表演

| 老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。

| 老师：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！

| 从中华民族的传统美德的作用上。

| 课件配退旗曲，退旗，全体队员行队礼。

| 屏幕上推出本次活动主题：“体悟亲情学会感恩”，这八个字呈动态的形式出现。同时播放DVD《儿行千里》。（目的：创设情境，营造氛围）

| 主持人小结：“对呀！妈妈对我们的关爱太多太多，我们一生都回报不完，因此，我们要怀有一颗感恩的心，时刻记住感恩、回报我们的父母。那么就让我们来唱响《感恩的心》吧。”（全体队员起立，齐唱《感恩的心》，做手语操，教师课件配乐。）

| 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。

| 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

| 节目（二）：主持人乙导语：“妈妈的眼睛永远是最美丽的，她的眼睛里包含着对我们浓浓的爱。下面请欣赏李彤等同学的演唱《妈妈的眼睛》。”

| 节目（六）：主持人乙导语：“特殊的礼物献给特殊的人，时间妈妈送给孩子最好的礼物就是母爱。下面请欣赏韦龙颔等同学的小品《一份特殊的礼物》。”

| 欣赏歌曲，营造氛围（初入情境）

| 使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

| 老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）

| 对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

| 让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

| 孝顺儿捐肾救母：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

| 教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。

| 节目（一）：主持人甲导语：“妈妈这么爱我们，我们要用实际行动来证明我们队母亲的爱。我们要大声的对母亲说一声：‘妈妈，您辛苦了！’下面请欣赏李桂琼和方官琴的自编小诗《妈妈，您辛苦了！》”

| 明确认识：自己怎样认识感恩的？

| 通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。

| 一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我们必须做到的：

| 3）班全体学生和来观摹的教师。

| 周末你为父母（孩子）做哪些事情？

| 知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

| 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

| 帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

| 那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）

| 深情朗读亲情永驻（男女各3人）

| 一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

| 1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

学会感恩

| 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

| 活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情！

| 《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

| 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

| 学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

| 时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

| 准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《感谢你》、《母亲》等等！

| 为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)

| 父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

| 讲故事（用真实的故事来感染学生，让学生体会父母对子女的爱）

| 听完了这个故事，让我们再来听一封来自一为辛酸父亲写给他大学生儿子的信，看看我们现在的年轻人是如何对待父母的。

| ③ 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……

| 为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人

| 希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。

| 品格计划： 我怎样做一个感恩的人?

| 请听一个母亲的心声（表演者：胡玉雪）

| 小品――我与父母（表演者：秦琦、胡佳背景音乐：我想更懂你）

| 知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

| 我们要对拥有的一切感到满足。

| 让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动 回报那些有恩于自己的人。

| 应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

| 让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

| 首先让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。

| 导入（张信哲的歌曲《爱就一个字》做背景音乐，主持人上台）

| 丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质奠定情感基础。

| 老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。

| 学会感恩，感谢父母（大屏幕打出感谢父母的多种方式）

| 一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

| 学生伴乐演唱孙悦的《感谢你》

| 准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。

| 学生准备玩具娃娃与“婴儿被”

| 感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)

| 让学生懂得怎样感恩，怎样报答。

| 1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

| 走近关于感恩的成语（让学生将收集的进行展示） 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德

| 汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。

| 学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。

| 背景：一个调皮的男生，进入初中以后，天天上 网打游戏，后来在家人的帮助下戒 网瘾的故事

| 六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死！

| 感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。

| 全体同学起立唱、演手语歌《感恩的心》。

| 让学生上讲台动情的讲述自己融入恩情的简短故事！）

| 品格反思： 我离感恩有多远?

| 引出课题:《学会感恩 开开心心》

| 开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动

| 背景：一个乖乖女，进入初中以后慢慢学得有些叛逆，也不再听妈妈的话，也很少与妈妈交流沟通了，到了初二时，开始谈恋爱，被妈妈发现以后……的一段故事

| “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!”

学会感恩主题班会记录(精选10篇)

| 还有一位坚强的母亲，我们不得不说一说。

| 播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。

| 真烦人，这么多作业什么时候才能做完啊！

| 请3-5名同学描述体验活动的过程和感受。

| 感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

| 你爸爸今年多大了？属什么的？

| 学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》

| 为妈妈分担一定的家务（力所能及）。

| 班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感激之情。

| 让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。

| 通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之以情晓之以理，让学生有所触动，有所思考。

| 学生展示感恩卡，教师选择2―3名同学讲一讲为什么制作感恩卡，并由同学们选出5张优秀的感恩卡，并要求学生把感恩卡赠送母亲。

| 又要考试啊，天哪！考、考、考，可真是老师的法宝啊！

| 制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。

| 学生亲手制作“幸运星”项链。

| 现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好，为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。

| 下面，我给同学们介绍一个平凡的母亲。

| 活动准备：歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》

| 给大家介绍一下我们的数学老师蔡世英老师，介绍数学老师当然要用数字来说明问题，以第8周为例，下面是我们蔡老师的工作量清单。（展示于幻灯片），我们只能给出一个评价，我们的蔡老师是superman。

| 男生吉他表演唱《一封家书》。

| 班主任老师通过自己对母亲感恩的经历导入活动。

| 谁愿意用美妙的声音和大家分享？

| 《妈妈，你太烦了！》表演者：吴育恒、王翥

| 《一块口香糖惹的祸》表演者：许鸿伟、陈凯欣

| 感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

| 齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。

| 班主任讲话：花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀;小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养;我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育，这节课我们以《感恩的心》为主题召开一个班会……

| 你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么酒？

| 妈，我们同学都穿耐克，你也不给我买

20xx年5月7日，星期一，母亲节到了。为了抓住机会加强对学生的感恩教育，加深学生对父母的理解，从而更加体贴和关爱父母，作为13级13班的实习班主任，我专门组织了一次主题班会“感恩母亲节”，收到了良好的效果。