幼儿园九月想对宝宝说的话(想对九个月宝宝说的话)

将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我 都将以生命的翠绿向您致敬! 下面就来看下今天小编给大家带来的幼儿园九月想对宝宝说的话(学生家长对幼儿园老师说的话) 此外,文章还提供了更多相关的文章如幼儿园九月工作计划15篇

| 我只对您说一句话：老师，您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾， 为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。

| 将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我 都将以生命的翠绿向您致敬!

| 花开花谢又一春，教坛奋斗几多载。教书育人多辛苦，从不 把功劳口上数。育得花朵结果实，育得小树成栋梁。衣带渐宽终不 悔，只为教育人憔悴。又是一年节日到，愿您全家幸福体康泰!

| 老师，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，借 着金秋的微风，飘送围绕在你身旁。只愿你身体健康，快乐相随!祝 您教师节快乐!

| 一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才 更加的自信勇敢…老师，谢谢您!

| 读万卷书，读懂了您高尚的情怀;行万里路，明白了您无私的 精神;老师，是人类灵魂的工程师!教师节到了，让我们祝老师节日 快乐!

| 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希 望的光芒。谢谢您，老师!

| 你的毕生精力都奋献在了黑板上，可是都又被擦抹而去。你的 千言万语谆谆教导，也被淹没在下课铃声中和拥挤的杂声里。你是 一位辛勤的园丁，用汗水浇灌出满园舂色盛开的百花。老师您幸苦 了!教师节：请您接受学子们献给您的鲜花，以表敬意。

| 老师您好，您用心点亮了我的情，您用情培育了我的爱，您 用爱滋润了我的路，您的路指引我走向成功的方向，教师节，老师 您辛苦了!

| 见过大海发怒，却没见过您生气;见过蜜蜂在花朵小憩，却 没见过您课堂休息;亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您 教师节快乐!

| 见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息;见过大海发怒， 却没见过您生气;亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您教 师节快乐!

| 读万卷书，读懂你高尚的情怀，行万里路，明白你无私的精 神，老师，人类灵魂的工程师，教师节，祝天下老师节日快乐!

| 把记忆叠成小船，飘荡在思念的心上;把思念寄托风铃，摇曳 学校的回忆;把回忆串成故事，写满真挚的祝福;把祝福融入短信， 老师，祝您节日快乐!

| 在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。 我的朋友，我的老师，祝你节日快乐!

| 您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人;您是孺子牛，吃的是草， 挤出的是奶;您是石子，默默铺筑历史的跑道!老师，教师节快乐!

| 你把我像春天的幼苗灌养，用夏天的甘泉把我培养，看着我 秋天收获的辉煌，心如冬雪纯洁把我赞扬;谢谢你，可敬的老师，祝 你教师节快乐!

| 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的 两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

| 有一种老师人称“一字师”，老师你没有教会我很多，只教 会我一个字“爱”。但是足够我一生受用了。教师节到了。祝福您 幸福快乐!

| 今天教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我携秋风带给你深深 的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我让蓝天传给你真真的问候， 辛苦了，敬爱的老师。

| 书本之上，一个疑问抛出引玉之砖;黑板之上，一支粉笔引领 思想之航;讲台之上，一张利口绽放智慧之光。教师之节，一条短信 祝福老师吉祥。

| 物理老师：从力的角度分析，您是我们的源动力”我们会用 更快更强的加速度，冲击知识的高峰。送上最诚挚的祝福教师节快 乐!

| 你是到死丝才尽的春蚕，为我们把你的青春奉献;你是成灰 的蜡烛泪方干，为我们指引美好的明天。亲爱的老师，教师节了， 祝您节日快乐!

| 红花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴，花儿离不开 泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，道一声：老师， 谢谢您，您辛苦了!

学生家长对幼儿园老师说的话

| 每天去幼儿园是我孩子最高兴的事情，作为家长，我们深刻 了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感 谢 xx 幼儿园的老师们、

| 感谢你们!幼儿园的老师，人生起点的导航之星，燎原孩子的 前程!谢谢你们!

| 他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路 上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手 也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!

| 孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、 尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一 点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的 关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越 来越懂事，越来越开朗!

| 女儿一岁多时，我就经常带她去幼儿园玩。她那清澈明亮的 眼睛告诉我，她早已喜欢上幼儿园了。今年九月，女儿如期上幼儿 园了。作为母亲，我知道，当我把孩子交给老师时，老师成了孩子 生命中的“重要他人”，因此，我有很多话要对老师说。

| 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在 您的怀里――我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感 谢您!

| 当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了 “好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上 从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着 小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我 们家长真是既开心又安心!

| 像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩 情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

| 您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然 而我们孩子会为您自豪!

| 当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了 “好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”。，他在这个世界 上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵 着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着， 我们家长真是既开心又安心!

| 衷心感谢您，我孩子的恩师。

| 孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成 长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养!

| 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您， 敬爱的老师。

| 自从去年，我的孩子就读你们幼儿园以来，从入园前不懂事 的孩子，已长成懂规矩、懂礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子。 作为家长，我们感到非常高兴，也对老师的辛勤付出，表示由衷地 感谢。感谢她们对我们的宝贝女儿的悉心照顾和谆谆教导。

| XX 老师，感谢您 X 年来对我家 XXX 的照顾，他(她)在您的照 顾和教育下，已经比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到， 真的很感谢您，您辛苦了，以后还要麻烦您教育教育他(她)，谢谢 了!

| xx 幼儿园的老师们，你们好，感谢你们对儿的照顾和培养， 你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。 我们谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢!

| XX 老师，感谢您 X 年来对我家 XXX 的照顾，他(她)在您的照 顾和教育下，已经比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到， 真的很感谢您，您辛苦了，以后还要麻烦您教育教育他(她)，谢谢 了!

| xx 老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩 子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任 怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上;感激，流进 我们的心窝。

| 孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘 气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、 信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮 助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。谢谢老师们!

| 老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我 们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的 美……

幼儿园九月工作计划15篇

| 《看、想、说》―引导幼儿认真看图，仔细思考，根据图画用简洁的语言把故事讲出来，培养表达能力。

| Let’ssing我们一起唱

| 全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

| 重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.。

| 开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

| 引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

| 了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

| 初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

| 召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

| 培养幼儿午睡时能及时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好习惯。

| 接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

| 引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

| 倡导家园合作，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。 我校也组建家委会。

| 强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿教

| 创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班

| 初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

| 创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

| 根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

| 考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行和家长沟通，甚者可以进行家访。

| 抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。

| 修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。

| 学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。

| 利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

| 能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。

| 九月份：1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

| 开展健康教育活动：“白白的牙齿”、“进餐顺序”。

| 利用班级网站开展家教经验交流分享。

| Let’stalk我们一起说

| 能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

| 动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

| 随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

| 管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

| 教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

| 增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

| 引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

| 《力在哪里》―让幼儿知道力是看不见、摸不着的，人的力只有在做事情的过程中，才能表现出来。

| 《食物有多少种营养》―让幼儿初步了解人体需要的各种各样的营养素，以及各种营养对人体健康起到的作用。

| 通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。

| 召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。

| 及时添加插班新生的家校通信息，确保及时沟通，制作新生接送卡。

| 《都是中国娃》―对幼儿进行认识少数民族的教育，使他们知道我们的国家是多民族国家，56个民族的小朋友都是中国娃。

| 通过有计划地召开家长会，办板报，宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。

| 发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。

| 能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

| 利用课余时间多讲课，多演练，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。

| 结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；

| 认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

| 不害怕健康检查和各种健康接种。

| 安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

| 进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

| 九月份的工作不是从单个方面出发的，各种方面应有一个准确的方向，这是一个比较符合现阶段孩子的一个兴趣，对于教学方面采取合理合度的教学，毕竟孩子的摄取能力是有限的，主要注重孩子的一个积极主动意识，这些是九月的一个工作方针。

| 学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。

| 能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

| 继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好习惯。

| 迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

| 主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

| 能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

| 开展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主题教育活动：

| 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

| 《宝宝的故事》―让幼儿知道怎样吃饭是不挑食，什么样的食物给人提供热量、蛋白质、碳水化合物。

| 《圆圆历险记》―为幼儿创设愉快的进餐环境，保持幼儿良好的用餐情绪十分重要。指导幼儿专心进餐，不要边吃边说或边吃边看。

| 做好期初幼儿身高体重的测量工作。

| 强化安全意识与规范安全行为。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。

| 关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

| 更新早操内容，训练幼儿早操。

| 老生入托，开展安全、常规教育。

| 引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

| 每个幼儿选择1――2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；

| 学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

| 认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

| 喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

| 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

| 精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

| 根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

| 制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

| 充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

| 能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

| 喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。

| 带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

| 感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

| 《祖国妈妈过生日》―组织幼儿互相介绍国庆节自己是怎样过的。为什么全国人民要为祖国妈妈过生日。

| 学习欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。

| 教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

| 《我爱家乡我爱祖国》―在教幼儿学唱歌曲前最好让幼儿认识中国的长江、黄河，可利用地图或地球仪，让幼儿知道我们中国土地辽阔壮丽。知道自己的家乡叫什么名字。增进孩子爱祖国爱家乡的情感。

| 随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

| 拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

| 根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支情况，需调整改进的提出实施意见。

| 不定期的进行教学研讨，不定期的更新我们的教学理念，加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。

| 感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；

| 引导幼儿有序地管理自己的日常用品；

| 知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。

| 《飞向太空》―大班幼儿具有较强的想象力，启发他们把想到的东西合理地构图，把画面装点丰富，要求尽可能把物体画细，然后，用油水分离的形式打上水粉底色。

| 会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

| 喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

| 结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。

| 认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

| 做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

| 迎接新升上来的幼儿进入中班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

| 结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。

| 根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；

| 加强理论学习，不定期的组织阅读幼教杂志周刊，组织老师收集教学方面的信息资料，并能大家一起分享，探讨。要了解孩子的教育现状和发展趋势。拿出我们的专业和优势来引导我们的金子宝贝。

| 定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

| 开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

| 做好第三届阅读节活动，开展中班幼儿“图书漂流”活动

| 抓好学习，努力提高教师的专业素质。

| 了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

| 结合教师节，国庆等节日开展夸教师，爱祖国等系列活动，对幼儿进行爱国教育。

| 《坐姿歌》―良好的坐姿可以促进幼儿骨骼的正常发育，保持良好的学习习惯，要注意塑造幼儿完善的外部形象。

| 各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。

| 能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活，幼儿园小班九月份工作计划书。

| 与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。

| 动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

| 每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

| 教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

| 让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。

| 会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

| 创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；

| 创造设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

| 设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情；

| 认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

| 能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；

| 能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

| 主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

| 十二月份：1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

| 感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；

| 喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

| 认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

| 对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

| 九月是幼儿园开学的第一个月，工作是重中之重，所以先把工作计划给制定好，才能去更好的工作，一下就是小班九月的工作计划：

| 在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；

| 迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

| 《灵巧的小手》―让幼儿通过自身观察、试验，了解手的结构和功能，知道手要多用才灵活;知道人的生活、学习、劳动都离不开手。

| 学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。

| 《认识符号做加法》―每道算式都应先让幼儿说一说，老师应了解幼儿是否理解题意，再写出算式，理解“+”和“=”在算式中的作用。

| 会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

| 了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

| 能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；

| 支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

| 制订各级各类计划。(主要包括:教研，，卫生保健，后勤，班级工作，学校特色课程等)工作计划在30日前完成，上交我这。教育教学:

| 制定好“千名教师访万家”计划，做好家访工作。

| 出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工

| 做好主题墙版面设计与墙饰的布置。

| 能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。

| 初步形成诚实、助人等良好品行。

| 《大脑告诉你》―引导幼儿认识人的大脑，知道大脑的作用，知道人要学习使用两只手，促进大脑两半球的共同发展。

| 十月份：1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

| 能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

| 十一月份：1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

| 在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

| 《我为老师庆节日》―指导幼儿学习把图形四等分的方法，体会等分中的包含关系、等量关系。

| 《我的身体》―培养幼儿对人体科学的兴趣，知道骨骼是身体的支架，身体各老师连接在一起、密不可分的，不断提高自我保护意识。

| 了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

| 教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

| 爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

| 引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

| 开展安全教育活动：“园内设施要小心”、“我的玩具朋友”、“过马路要遵守交通规则”。

引导孩子把自己喜欢的游戏教给好朋友，分享游戏的快乐。