大家一起玩游戏(高兴地)写句子

1、、心满意足

2、．他们一起飞回窝里，睡觉了。（叽叽喳喳地）（安安静静地）

3、她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。

4、 2016年“五一”小长假结束了，同学们又回到了校园。七年级(5)班的同学大课间休息时聚在一起可热闹了。

5、、一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。 ——死亡颂唱者 《英雄联盟》

6、、异议あり!(异议! ——成步堂龙一 《逆转裁判》

7、直静静听着的小芳哭了，大家都愣住了。小燕悄悄地说了句，“她的父亲得了重病，听说这几天她和母亲一直守在医院里，现在还不知道怎样呢”。汪弘想：大家说得正起劲呢，还要不要继续?

8、．白羊 黑羊 中央 退回去 自己 掉到河里去了

9、、精彩回忆 分享创造快乐

10、一个泡泡快落下来了，我不慌不忙，轻轻用膝盖一顶，泡泡又悠悠地向上飞去。

11、、还没爬到一半，有几个小伙伴就不敢爬了。我爬到一根枝权上，便坐在树权中间，摘下一朵朵娇艳的桃花，向小伙伴扔去。

12、．这里只( )有一棵树，树上只有一只( )鸟。

13、、快乐，你如同我的影子，伴随我走过多少个春夏秋冬。

14、通过活动，激发情感体验，使学生感受和体会到在家里、学校里生活与学习的快乐。

15、拓展：我们还学过很多这样的字。如：三包围结构的字“问、同、风、间……”，全包围结构的字“回、因、园、围”。

16、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。

17、、兴高采烈[xìng gāo cǎi liè]

18、、她跑来跑去地干活，手脚轻健，兴高采烈，身强体健。

19、教师准备：制作快乐卡、教学课件、歌曲《快乐老家》。

20、、12分。每空2分

21、省译法：这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。增译法的例句反之即可。

22、歌声突然止了。接着就是一阵哄然的大笑声。笑声在空气中互相撞击，有碎了一丝丝的，再也聚不拢来，就让新的起来，追着未碎的那一个，又马上把它也撞碎了。楼房里的人仿佛觉得笑声在黑暗的空中撞击，逃跑，追赶。

23、、“哈哈哈......”一听这么大的笑声，你一定会非常奇怪吧！告诉你，我们班正在举行一次既有趣又有意义的游戏--写纸条。一开始上课，老师就说明了游戏规则：第一组的同学写在干什么事情，第二组的同学写人物，第三组的同学写时间。老师定好了规则之后，这个有趣的游戏就开始了。

24、按要求写句