文中哪些句子想象很感人

1、、本段中采用了多种说明事物的方法：

2、、未经失恋，不懂爱情；未经失意，不懂人生。

3、、词语解释

4、、原文：我来了，我走得很轻，而且温声细语的

5、、读了这段文字，你有什么感受？

6、老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望 好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。 也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但 也许我能逮住它。登土鲨(原文为西班牙语此处为音 译，用于称呼灰鲭鲨) ，他想。叫你妈倒霉。

7、、作者将石头的“坚硬”和“春暖花开”联系起 来,意蕴丰富地突出洛宁背石头的举动中表现出的美 好品质和真挚情感,寄托了作者的赞美和美好祝愿（2 分）.照应题目,点明中心,深化主旨（1 分）

8、诗人借物（景）抒情，托物言志。借花的随风飘荡，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。

9、、谈话导入

10、风，吹起破碎的流年，我看见远方的寂寞，泪流满面。

11、、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？（2％）

12、、有人就有恩怨，有恩怨就有江湖。人就是江湖，你怎么退出？

13、、课文中说“谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西”，作者知道不知道?

14、）诗人借扬花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。（或表诗人借残春飘荡的扬花，抒发自己辗转仕途的无奈和乡思。）（重点在旅愁、离情、意思相近即可。）

15、．学生再次修改自己的短文。

16、、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？

17、、教学过程：

18、、品词析句

19、、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。

20、、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。

21、、“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是： 海鸥能听懂老人的话，老人来此呼唤、给海鸥喂食的次数多了，海鸥已经把老人当作亲人来看待，老人一呼唤，海鸥就会飞过来。

22、、从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。

23、一个思想可以用几个小时，甚至一夜的时间。

24、茬完媄啲彼岸刚刚仩演叻场悲剧，所洧啲血与泪茬枯萎啲荆棘蕴育绌个婲蕾，咜将经历轮囙啲七场雷雨，然後绽放茬潮湿啲涳気。

25、、文中“班上的学生都想打破这个砂锅,揭开谜底”,概括“砂锅”“谜底”所指的具体内容

26、、作业设计：

27、、小女孩在这种情况下会怎么做呢，我们下节课继续学习。

28、、《襄邑道中》——【作者】陈与义 【朝代】宋

29、、联系全文,说说最后一段文字有何作用

30、、小结：希望大家能将阅读日记坚持写下去，一个学期后，我们做一次班级阅读日记展览交流会，那时大家一定会写得很多，写得更好！（如果班级中已经有学生曾写过阅读日记，老师要及时给予肯定、表扬）

31、、提问交流。

32、、看拼音写词语。（5分）

33、、生命中充满了巧合，两条平行线也会有相交的一天。

34、．在困难面前，我们必须迎难而上。

35、、用一句话概括这个自然段的内容：

36、、请在文中找出下列词语的反义词。

37、当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。每天你都有机会和很多人擦身而过，有些人可能会变成你的朋友或者是知已，所以我从来没有放弃任何跟人磨擦的机会，.有时候搞得本身头破血流，管他呢！开心就行了。

38、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）