幼儿园关于环保的宣传短信

1、语言教学中，通过散文诗《风在哪儿》故事《小水滴旅行记》等活动，让幼儿在柔美的语言情况中遭到启迪，从而心爱上美丽的大自然。

2、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。

3、少一串脚印，多一份绿意。少一个脚印，多一份芳香。

4、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

5、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在压力作用等，并在活动中渗透环保意识。

6、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

7、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

8、青青的草、五彩的花、绿色的幼儿园，我们的家。

9、保护环境，从我做起，从身边小事做起。

10、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

11、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

12、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

13、讨论：怎样使环境一直保持干净呢？怎样提醒每个人都来爱护环境呢？

14、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

15、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

16、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

17、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。

18、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。

19、随时携带手帕，多卫生随时携带手帕，减少使用面纸，卫生又环保。

20、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。

21、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。

22、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）

23、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么？（幼儿回答：什么也没有）。老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么？"（请幼儿回答并感知）。

24、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的？按不下去，里面到底有什么呢？为什么有东西，我们看不见呢？塑料袋里到底有什么？

25、师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听环城河是怎么说的？

26、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。

27、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜欢这样的环城河吗？

28、少一串脚印多一份绿意 少一个脚印多一份芳香

29、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

30、导入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗？”

31、可用蚂蚱做实验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发现蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态（时间需用分钟左右）。

32、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

33、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

34、河水河水清清，犹如明亮眼睛，大家都要爱惜，就像保护眼睛。

35、在艺术教学中，则通度日动歌曲《柳树密斯》《敬服树苗》;绘画《我心爱的地球》《海底世界》等活动教育幼儿，让她们感遭到了地球的美。

36、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

37、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”

38、老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里？请小朋友们找一找。