描写老车夫外貌的句子(描写车夫外貌的片段)
这次习作就请同学们介绍自己游览过的一处景点。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于此景物美妙的传说，就更吸引人啦。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定经过你们的介绍，会使它成为有名的景点呢! 下面就来看下今天小编给大家带来的描写老车夫外貌的句子
| 下列名著情节的叙述，正确的一项是( )。(3分)
| 这次习作就请同学们介绍自己游览过的一处景点。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于此景物美妙的传说，就更吸引人啦。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定经过你们的介绍，会使它成为有名的景点呢!
| 学生根据要求进行材料的组织。
| 学生们缺少必要的写作方法和技巧。
| 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
| 就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
| 一撇一捺，这就是人，人字虽然好写，但是却不好做，人是这地球上最高贵的动物，任何困难都打不到他们，他们又是地球上最聪明的动物，古老的文化让他们在众多的动物中脱颖而出。在古老的他们身上，我看到了仗义，侠骨，忠良，可是现在的人们，仿佛已经被黑暗中一只邪恶的打手捉住了。这只大手肆意的将一些“病菌”洒在原本善良的人们身上。这些病菌侵蚀着人们内心深处的良知，让他们变成被欲望所奴役的人们。
| 说一说你为什么选择这个材料？
| 下列有关名著表述有误的一项是：(2分)
| 罗切斯特、英、夏洛蒂・勃朗特、二重奏。(2分。每个空0.5分。)
| ⑴上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做
| 下列对课文内容的理解有误的一项是：(从甲、乙两组中任选其一作答)(2分)
| 书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。
| ②外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧!”
| ⑴【甲】文出自《 》，该作品的主人公是 (1分)
| 四季有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，而我们的父母亦是如此。而今，一次简单的角色调换就让我明白了一切，理解了一切。
| 6分)(1)示例：为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨(黎山老母、观音、普贤、文殊)化身母女，假意要招他们为夫婿(1分)。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心(2分)。四圣用“撞天婚”戏耍八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠
| ②本选段细致入微地刻画了螳螂___________ 时的动作，生动地表现了螳螂____________的特点。
| 请从下面两道题中任选一题作答，字数100字左右。(6分)
| 教师推荐几篇有代表性的和大家交流。
| 3分)B(A项“羚羊号”是第一次航海，格列佛没当船长;“他的部下共谋不轨”等是第四次航海的事;“小人国”是第一次航海的事。 C项“上海”、“主动”错;“娶虎妞”是第三辆车前的事。 D项“观音菩萨”、“连忙抢过”错;“今已成佛，自然去矣”)
| 这段文字真实地反映了俄国下层人民沉重的，批判了小市民的。(2分)
| 示例：A句：把舅舅冲着外祖父大叫大吼的样子比做“狗似的冤屈地龇着牙”;生动形象地再现了文中的“舅舅”以自己“冤屈有理”而哆嗦着大叫大吼，表现了其不孝不敬和自私;B句：把外祖父用羹匙敲着桌子的叫声比做“公鸡打鸣似的响”;生动形象地写出外祖父大声叫喊且满脸通红，表现了他的失态和治家无能等。(2分。比喻分析、表达效果各1分。)
| 一瞬间，全班安静下来了，只能听见前面电脑里歌曲的声音和隔壁班的声音，她又自顾自继续在桌子之间检查了。这时，全班都认真地唱了起来，都被这位“小老师”的严肃给镇住了，就连班里的那几个淘气包也乖乖地唱了起来。
| 十九盏明灯，一心只为酬三顾顾。下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木木爻神卦，水面偏能用火攻。这幅对联对诸葛亮的一生作出了高度概括。
| 阅读下面选段，完成后面问题。(5分)
| ②《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲 惨，原因是什么?请你用―句话概括。(1分)
| 小组长推荐组内同学，读一下自己的习作，大家欣赏。
| 关注生活，积累素材。二、精选材料，为文添彩。三、教会学生联想，想象。四、常动口，常动手。五、多读能助写作一臂之力。
| 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应留意评价学生的评价，要充分肯定长处，适当的指出需要努力的方面。
| ①斗金角大王、银角大王 ②三打祝家庄
| 将想象的部分讲给同座听，请他提提意见。
| ②师生共同评议，评出最佳小导游给予奖励。
| ④母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。
| ③ “住嘴，都是你惯的!”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
| 下列有关文学常识的表述有误的一项是：
| 在组内交流一下自己的导游词，互相听一听，评一评，看谁写得最完整。
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