请示或报告的句子(关于请示报告的写法)
A： I have to go to the dentist and she‘s only available this afternoon. Could I take a couple ofhours off？（我不得不去看牙医，她只有今天下午有空，我可以请几小时假吗？） 下面就来看下今天小编给大家带来的请示或报告的句子(请示与报告的区别有哪些) 此外,文章还提供了更多相关的文章如请示的写作格式及范文
| 数学与应用数学现状分析与就业前景分析
| A： I have to go to the dentist and she‘s only available this afternoon. Could I take a couple ofhours off？（我不得不去看牙医，她只有今天下午有空，我可以请几小时假吗？）
请示与报告的区别有哪些
| 行文重心不同：报告为陈述性公文，以叙事为主；请示是请示性公文，以说理为主。
| 主送机关数量的不同：请示只能写一个主送机关，报告则可以写一个或多个主送机关。
| 写作要求不同：请示要求是“一事一文，一事一报”，而报告则可以“一事一报”，也可以“多事一报”，没有具体的限制。
请示的写作格式及范文
| 按上级明文规定，完成一个任务，需报请上级审核的有关事项。
| 因情况特殊难以执行现行规定，有待上级重新指示才能办理的事项。
| 结语。请示用结语表达要求，通常使用“妥否、请批复”、“特此请示，请予批准”、“请批准”、“请审批”、“请指示”等惯用语。这是请示结尾必不可少的惯用语。
| 因意见分岐，无法统一，难于工作，有待上级裁决才能办理的事项。
| 请示只送给直接的上级机关，不越级请示。
| 明确提出本单位对解决这一问题的意见，供上级参考。意见要写得有理有据，必要时可引证有关的现行政策、规定条文。如本单位意见分岐，要分别陈述不同意见的内容，并加以分析比较，还可提出倾向性的意见，供上级权衡、批复。
| 工作中遇到需要上级批准才能办理的事情；
| 具体提出对上级的要求。包括希望按某个最佳方案批示；由于时间限制，或事态严重，希望上级尽快答复，甚至务请在什么时限内答复；提请上级批复时需要注意或强调的问题，否则可能引起什么不良后果；在上级正式批复前，建议上级同意暂先按什么原则进行工作；等等。向上级提出上述要求的目的，是为了得到上级及时、准确的批复，但行文中切勿使用要挟的言辞。
| 工作中发生了新情况，而无章可循，有等上级明确指示才能办理的事项。
| 属于主管上级单位明确规定必须请示批准才能办理的事项。
| 属涉及全局性或普遍性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必须请示上级机关以求得到上级机关的协调和帮助。
| 原由。即请示的理由或根据。这部分内容既要实事求是，有理有据，说明充分，又要条理清楚、开门见山。原由是写作请示的关键，直接关系到请示事项能否成立，关系到上级机关的审批态度。如果原由比较复杂，还必须写明必要的事实和数据，不能为追求简要而作简单化处理，而要让领导知晓批准或不批准这个请示，将分别出现什么局面。
| 内容要求不同。请示的内容要求一文一事；报告的内容可一文一事也可一文数事。
| 遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。
| 有章可循，有法可依，可以开展工作，但因事由重大，为防止工作中失误，需请示上级审核的事项。
| 把请示当作报告。就是把请求指示、批准的请示当作了报告。如《x x xx关于申请购买x x x x的报告》，指本机关根据工作需要，提出购买x x x的要求，请求上级机关予以批准，批准后方可执行的事情。这类应属于请示，而行文实践中有时恰恰使用了报告这一文种。
| 对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关解释或重新审定的；
| 行文时间不同。请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。
| 主送一个领导机关，不要搞“多头”请示
| 事项。即请求上级机关给予或指示或批准或支持和帮助的具体内容。事项要具体，所提的要求要有可行性和可操作性。如果内容比较复杂，则分条列项写。用语要明确，不能含糊其辞。语气要得体。
| 在实际工作中，遇到缺乏明确政策规定的情况需要处理；
| 请示与报告混合型，有些公文既请示工作又报告情况或者既报告情况又夹带请示事项，这些形式都不符合文种的使用规范。如《x x x x关于x x x x的请示报告》，这类文件形式，其内容既汇报了工作，又顺便提出了请示或者一文数项请示，这种混合的形式，极易使上级机关理不出头绪，处理了一件事情而耽误了另外几件事情。
| 一文一事性。即一份请示只能请求指示、批准一件事或解决一个问题。
| 属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的；
| 篇幅不同。请示一般都比较简短；报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长。
| 超出本部门职权之外，涉及多个部门和地区的事情，请示上级予以指示。
| 工作中出现了新情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的；
| 侧重点不同。请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。
| 请求支持、帮助的请示。这类请示所涉及的，是下级机关遇到仅依靠自己的力量，已很难克服或无法克服的困难。
| 请求指示的请示。这类请示所涉及的是下级机关对政策、方针，在认识上不明确、不理解，或对新问题、新情况不知如何处理的问题。
| ⒍不滥用请示。凡在自己职权范围内经过努力能够处理和解决的问题和困难，都应尽力自行解决，不能动辄请示，矛盾上交。
写作目的不同。请示的目的是请求上级批准一项工作或解决一个问题；报告的目的是让上级了解情况，掌握情况，便于及时指导。