有形声字组成的句子(句字是形声字吗)

形声字声符的示源功能是汉字研究的重要内容，也是系联同源关系的主要线索。 下面就来看下今天小编给大家带来的有形声字组成的句子

| 第三，汉字演变过程中增繁加旁、字形讹变等，造成一些形声字有两个或两个以上构件与字义或字音有关；

| 形声字声符的示源功能是汉字研究的重要内容，也是系联同源关系的主要线索。

| 西周金文字素表声功能的构字量很低，在汉字形声化过程中，声符数量的增长是形声字增长的主要手段。

| 本文利用两个行为实验研究了汉语形声字语音加工的前词汇通路。

| 古代汉语的声母曾经影响了现代汉语的语音、语汇和汉字形声字。

| 作为系统内的要素，每个形符之间存在着交叉、互补和包含关系。同时，形符作为形声字的类聚标志，体现了形声字的层次性、网络性和开放性。

| 纳西东巴文字属于从表意文字向早期意音文字过渡的文字系统，其形声字的发展是不均衡的。

| 纳西东巴文形声字的形符一般没有类化，但存在符号化痕迹。

| 右文说”是我国宋代学者对汉字形声字“声中兼义”现象加以概括总结而形成的一个学说。

| 调查分析纳西东巴文献《古事记》和《崇般崇笮》中的形声字使用情况。

| 假借字不仅是构成商代汉字体系的重要成分，而且是形声字产生的重要物质基础。

| 提出了对外汉字教学中有关形声字教学的若干建议。

| 从微观上看，构字法中的形声义关联对语法的影响尤其是对确定词类的影响是显而易见的；

| 假借字是许多文字中存在的普遍现象，它处于形声字和标音文字产生之前，在文字发展史上具有重要地位。

| 本文研究外国学生在识别形声字时产生的错误。

| 对小学低年级学生对陌生形声字的语音提取进行了研究。

| 从静态角度对纳西东巴文形声字形符和声符特点以及二者之间的关系进行全面探析。

因此，创造了形声字法来创造汉字。