能表达井底之蛙意境的句子39条

1、师小结：从这段的描写中我们仅仅可以体会到井底之蛙的快乐吗？你还体会到了什么？（体会到它很得意、很骄傲……）

2、我都听不懂他们谈论的内容，颇有井底之蛙的感慨。

3、凡是妄自尊大的人，都有点像井底之蛙，见解虽弱，却自以为是。

4、不要自以为是，做井底之蛙。要学的远远不够。

5、师：这些寓言故事短小精悍，并且告诉我们许多做人的道理。今天，我们再来学习一篇寓言故事《井底之蛙》，仔细看老师板书课题，并记住课题中出现的生字“蛙”，齐读课题。

6、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。

7、井底之蛙的读后感7篇

8、一个没有经风雨，见世面的人，就似井底之蛙一样。

9、造句:井底之蛙

10、了解井底之蛙前后感情的变化过程，进而感知寓意，使学生懂得不能做见识短浅、盲目自大的人。

11、二哥以前还是狸猫时根本没人理他，在儿童广场游玩的小狸猫甚至还直呼他“傻瓜”。如今他变成井底之蛙告别狸猫一族，却突然备受关照，只能说这一切都是命运女神的恶作剧。

12、真抱歉！我是井底之蛙，从来没听过什么叫“随身碟”。

13、舅妈仍记得她以前的大学生活单调乏味，甚至将她那个时代的人描述成“井底之蛙”

14、一 * 眼界有多宽，心才会有多宽。井底之蛙，只能看到井口那么大的天空，自然无法体会小鸟口渴的滋味。一个人，不一定要有多少知识，但一定要有见识。眼界注定心的格局，格局框定人生命运。

15、学了井底之蛙这篇课文，我觉得青蛙真是不知天高地厚，我要多了解大事，才不会像青蛙一样闹出笑话。

16、《隋唐演义．第一四回》：“叔宝在左班中观看，暗暗点头：『我是井底之蛙，不知天地之大，枉在山东自负。』”

17、那么课文中那些段落写出了井底之蛙生活得非常快乐呢？（指名回答或者一起告诉老师）

18、井底之蛙读后感600字

19、积极进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。

20、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！

21、《封神演义．第二五回》：“侯虎奏曰︰『姬昌何能！姜尚何物！井底之蛙，所见不大；萤火之光，其亮不远。名为相周，犹寒蝉之抱枯杨，不久俱尽。』”

22、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙，那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

23、井底之蛙永远因为身边有一群殊途同归的癞蛤蟆陪自己呱呱，而误以为天空翱翔的飞鸟是孤独的。

24、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。

25、你觉得这个就已经很好了的话那就只能证明你真是一个井底之蛙。

26、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自己。

27、当他听到人们井底之蛙似的言论时，大都一笑置之，不与他们一般见识。

28、他就像井底之蛙一样，自以为是的提出一些观点，硬要别人接受。

29、这只井底之蛙一直这么快活骄傲吗？后来怎么样了？（听了东海之鳖对大海的介绍后，觉得自己很渺小）那么东海之鳖是怎样来介绍大海的呢？

30、我这乡下人像只井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。

31、《三国演义．第一一三回》：“汝乃井底之蛙，安知玄奥乎！”

32、现在有些人，不懂知识，像井底之蛙一样，却还要装样子吹牛皮，说大话。

33、老师总是教导我们不要做井底之蛙，了解天高地厚，现在终于明白老师的用心良苦了。

34、师总结：所以井底之蛙听了后瞠目结舌，觉得自己非常渺小。让我们一起读东海之鳖说的话，记住他对井底之蛙的教诲。（生齐读东海之鳖说的话）

35、《红楼梦．第四九回》：“可知我井底之蛙，成日家只说现在的这几个人是有一无二的，谁知不必远寻，就是本地风光，一个赛似一个。”

36、教材分析《井底之蛙》讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大，把自己看到的一个角落当作整个世界，当它知道鳖生活的东海无限宽阔之后无地自容的故事。这则寓言故事讽刺了那

37、我这乡下人像隻井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。

38、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。

39、我们应该到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。