表达一群同学朗读的句子30条

1、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

2、为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。

3、朗读可以扫去慵懒和倦怠,让自己精神百倍

4、朗诵会上同学们表达了自己对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。

5、试一试，相信自己，老师知道你能行！

6、朗读可以让你树立自信,帮助你更好地表达自己的想法

7、给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。

8、朗读可以增长知识,不断完善自己的知识结构

9、朗读细审定。

10、朗读可以锻炼你的 发声 ,培养自己的说话、表达、交流和演讲的能力

11、突出朗读的停顿朗读古诗要抑扬顿挫，才能体会其古诗的真正意境，阅读停顿是为了显示语法结构，有时是为了突出某一事物，强调其特殊涵义，有时为了渲染某种思想感情或使情绪转化，有时为了表示作品的结构。

12、走进花果山，空气异常清新。映入眼帘的是一块块怪石屹立在悬崖边上，令人望而生畏。你看！那一块块栩栩如生，有的像一位德高望重的老人，有的像一个巨大的灵芝，又有的像一只怪物，仿佛张牙舞爪地向人们扑过来了。 清晨，步入校园，就能听到朗朗的读书声，自己也仿佛身临其境，坐在教室里朗读了；他们的声音响彻

13、朗诵和朗读的区别和联系 有相同之处，有不同之处。

14、朗读可以改善记忆,帮助记忆

15、太好了，培琳同学发挥良好，其他同学也都没有大的失误。

16、讲究朗读的速度朗读古诗要讲究朗读的速度，教学时，我一般先让学生试读后，教师加以评价，提醒学生注意读的速度。

17、你的想法很独特，老师都佩服你！

18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

19、背景音乐响了起来，培琳同学开始领读，我们全神贯注，认真地读着自己应读的段落，同学们把自己最好的声音释放出来。

20、朗读课文要注意标点符号的停顿。2、小红充满深情地朗读了一篇自己的作文。3、每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。4、他朗读时，感情真挚，吐字清晰，大家禁不住为他鼓掌。5、小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。6、妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。

21、朗读可以锻炼你的专注力,让自己融入书本当中

22、如果你能听到你最喜欢的朗诵者的朗读，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。

23、还在备考阶段的你，是不是还在盲目地刷题找不到思路？先从长难句的分析入手，老师精炼的分析会让你逐渐找到感觉，抓住阅读的精髓。

24、朗读可以锻炼你的肺活量,有助于心肺功能的提高

25、五，展开想象，读出诗境朗读的最高境界是入情入境，古诗朗读也不例外。

26、听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文，我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。

27、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

28、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

29、朗读课文要注意标点符号的停顿。

30、朗读课上，有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。8、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。9、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。