课文的不少句子表达很准确25条

1、老舍先生用词很严谨,他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。

2、这篇课文介绍了什么知识?

3、默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。如,课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?

4、五琥珀。默读课文提出不懂的问题并试着解决，如课文为什么说，从那块琥珀我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，二，用自己的话说说这块琥珀形成的原因，三推测是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面的推测依据是什么？

5、十，绿，作者艾青。有感情的朗读课文，背诵课文二这首诗表现的旅是大自然的景象，更是诗人的感觉，体会为何所有的绿会按着节拍飘动，三艾青笔下的绿给我们留下很多想象的空间，宗璞笔下的绿又带给我们怎样的感受，结合阅读连接说一说。

6、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。【答案供参考】 描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

7、默读课文。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。

8、课文里有许多表现鹅高傲的词语,如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找,分类抄下来,再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

9、纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”,选择其中一句话,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。

10、为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。

11、朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

12、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

13、朗读课文。理清作者游双龙洞的顺序,再把下面的路线图补充完整。

14、八千年梦圆在今朝略读课文，要求默读课文，说说，为什么千年的飞天梦能在今朝实现，感兴趣的同学可以查查资料，了解五谷在航天领域的最新成就。

15、《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比,说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。

16、课文介绍了物候知识,说明了研究物候的重要性

17、朗读课文,把文中的科技术语读正确。读了课文,你有什么不懂的问题?提出来和同学交流。

18、照样子,根据课文内容填一填。【答案供参考】 贫:贫寒弃:放弃 第23课 “诺曼底号”遇难记2.“诺曼底号”遇难时,哈尔威船长是怎么做的?你从中感受到他怎样的品质?【答案供参考】 船长临危不乱,机智、果断地前后下了两道命令,沉着指挥,让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。感受到船长在危难之时,首先想到的是别人,舍己为人的崇高品质。

19、课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用。【答案供参考】 第42自然段还乡河景色的描写作用:将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的,实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。 第21课 古诗三首1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。【答案供参考】 在熟读古诗的基础上,理解古诗的意思和表达的情感,在此基础上背诵课文,默写课文。

20、默读课文。举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。

21、说说第1自然段讲了哪几层意思,课文还有哪些自然段的写法跟它一样。

22、默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。

23、四三月桃花水，略读课文，要求在课文中作者把春水叫做桃花水，有感情朗读课文，体会优美语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

24、说说第1自然段讲了哪几层意思,课文还有哪些自然段的写法跟它一样。【答案供参考】 讲了猫的乖巧、贪玩和尽职。第4自然段,在写小猫的可爱时也采用了与第1自然段一样的写法。

25、课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用。